Este 4 de junio celebraremos la presencia de Jesús en la Eucaristía.
El próximo jueves 4 de junio, nuestra comunidad educativa vivirá una nueva celebración de Corpus Christi, una significativa tradición de la Iglesia Católica, con unaespecial jornada organizada por la Pastoral de Padres del Colegio Inglés de Talca.
Corpus Christi, que en latín significa “Cuerpo de Cristo”, es la fiesta que honra y celebra la presencia real de Cristo en la Eucaristía. Jesús está Él mismo presente en la hostia y en el vino consagrados.
La Eucaristía es el regalo más grande que Dios nos ha hecho, movido por querer quedarse con nosotros después de su Ascensión al Cielo.
Como parte de esta tradición, se realiza una procesión en la que la hostia consagrada se coloca en una pieza de orfebrería llamada “Custodia”, recorriendo distintos espacios acompañada por la comunidad a través de rezos, cantos y flores.
En nuestro colegio, esta procesión recorrerá los distintos pabellones, acompañada por estudiantes, profesores, administrativos y familias, quienes vivirán esta instancia como una manifestación de fe, amor y agradecimiento a Jesucristo.
Además, el recorrido será decorado con las tradicionales alfombras multicolores hechas de flores, una de las expresiones más características y significativas de esta celebración.
Por ello, invitamos a las familias de 1° básico a IV medio a colaborar enviando flores, mientras que los estudiantes de Preschool pueden aportar con pequeños ramitos de flores, que serán utilizados para ornamentar los pabellones y preparar las alfombras florales.
Las flores y ramitos serán recibidos hasta el miércoles 3 de junio.
El recorrido se desarrollará según el siguiente programa:
- 09:50 hrs.: Inicio procesión
- 09:55 hrs.: Preescolar
- 10:00 hrs.: Primer Ciclo
- 10:10 hrs.: 4° a 6° básico
- 10:30 hrs.: 7° y 8° básico
- 10:40 hrs.: Enseñanza Media
Agradecemos desde ya el compromiso y participación de las familias en esta importante celebración, que nos invita a vivir y transmitir los valores de nuestra identidad católica.
